Summary

Un Travail interdisciplinaire des professeurs de mathématiques, de lettres et de documentation a permis d’inciter les élèves à la lecture ; de développer leur esprit critique en les entraînant à l’argumentation  pour le vote et à la communication écrite et orale ; de mettre en œuvre des situations d’apprentissage grâce aux outils numériques.

Un jeu de carte type Timeline a été réalisé sous deux formes : jeu papier de cartes plastifiées et jeu interactif  (lien vers le QR Code POD des capsules vidéos d’élèves) dans le but de faire « écrire les mathématiques autrement ». Les objectifs de la création de ce jeu sont multiples :

- travailler les compétences « chercher »  et « communiquer » ce qui prépare déjà les élèves à l’oral du Baccalauréat.

- permettre à ce travail collaboratif de faire le lien avec la semaine des maths dont le thème est  « mettons en scène les mathématiques. »En effet chacune des deux classes pourra tester le jeu créé et écrit par l’autre classe.

- travailler de façon ludique l’histoire des Mathématiques inscrite dans les nouveaux programmes.

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